高校任教不一定需要留学经历，具体情况因高校层次、学科专业和岗位需求而异，以下是具体分析：
- 从高校层次来看
- 顶尖高校：像C9联盟等顶尖高校，对教师的国际化视野和学术交流背景较为看重，在招聘时可能倾向于有留学经历的人才，比如要求有2-3年海外经历，毕业于QS排名前50的高校等。但也有部分国内顶尖高校的一些学科，对于在国内取得突出科研成果、具有卓越学术能力的人才，即使没有留学经历也会予以考虑。
- 普通985、211高校：一般也希望教师有一定的海外学习或交流背景，例如沿海的985高校可能要求教师有海外留学经历，且要有3篇一区论文，包括至少2篇10分以上高分论文；中西部211高校可能要求毕业于QS排名前100的高校且有一定的科研成果，但如果应聘者在国内学术圈有较高知名度和影响力，没有留学经历也有机会。
- 普通本科院校：重点一本院校可能会优先考虑有海外留学背景的人员，但如果国内博士在科研和教学方面有出色表现，也会被纳入考虑范围。普通公办本科通常最低要求是国内博士学位，对留学经历没有强制要求。
- 专科院校：普通公办专科学历要求一般是硕士毕业于985、211院校，普通民办专科要求是一本以上硕士，通常更看重专业技能和教学实践能力，留学经历不是必要条件。
- 从学科专业来看
- 国际交流频繁的学科：如国际金融、国际关系、外语类等学科，有留学经历可以更好地了解国际前沿动态、教学方法和学术资源，在应聘时会有较大优势。
- 本土特色学科：像中国传统的文史哲等学科，更注重对国内文化和学术传统的深入研究，可能对留学经历的要求相对较低，更看重国内的学术积累和研究成果。
- 从岗位类型来看
- 专任教师岗位：尤其是从事科研教学的高层次专任教师岗位，部分高校可能希望教师有海外留学或访学经历，以便更好地开展国际合作研究和学术交流。但对于一些实践性较强的专业，如工科中的部分专业，如果应聘者有丰富的行业实践经验和科研成果，留学经历并非必备。
- 行政及教辅岗位：主要负责学校的行政管理、教学辅助等工作，通常更注重国内的教育背景、工作经验和沟通协调能力等，留学经历一般不是关键因素。
教育部等六部门曾发布《关于加强新时代高校教师队伍建设改革的指导意见》，明确指出高校招聘教师不得以出国学习经历作限制。并且山东省也规定在教师职称评聘中，不得将是否拥有海外留学、访学经历作为职称评聘的必要条件。