2025 年，英国和澳大利亚的大学仍将严格执行论文查重制度，且查重技术和政策将进一步升级，以应对学术不端行为的新挑战。以下是具体分析：
一、英国：学术诚信政策持续强化，AI 检测成重点
- 国家层面的政策框架
英国高等教育质量保障局（QAA）于 2023 年发布的《ChatGPT 时代保持质量和标准》指南明确要求大学更新学术诚信政策，将 AI 生成内容的不当使用纳入学术不端范畴。例如，东英吉利大学（UEA）在 2024/25 学年政策中明确规定，使用文本匹配软件和 AI 筛查工具检测抄袭，并将 “未经授权使用 AI 生成内容” 列为严重违规行为。
- 技术升级与检测手段
主流查重工具如 Turnitin 已推出 AI 检测功能，能够识别超过 98% 的 AI 生成文本，并整合到教学流程中。部分大学还引入了 “元数据分析”，通过对比学生历史作业的写作风格、用词习惯等，识别异常模式。
- 处罚力度与案例
英国大学对学术不端行为的处罚包括挂科、停学甚至开除。例如，若查重率超过 30% 且被判定为抄袭，学生可能直接挂科；多次违规者可能被永久取消学位资格。
二、澳大利亚：AI 监管与评估改革并行
- 国家监管机构的指导
澳大利亚高等教育质量与标准署（TEQSA）在 2024 年更新的《学术与研究诚信指南》中，要求大学建立 AI 使用规范，并将其纳入学术诚信政策。例如，西澳大学（UWA）明确将 “未经授权使用 AI 生成内容” 列为学术欺诈，并规定了详细的调查和申诉流程。
- 技术应用与争议
部分大学（如墨尔本大学、新南威尔士大学）已采用 Turnitin 的 AI 检测工具，但悉尼大学等机构选择通过调整评估方式（如增加口头答辩、草稿提交）来防范作弊。联邦大学（Federation University）在 2024 年 6 月更新的政策中，将 AI 生成内容的不当使用与合同作弊、抄袭并列，视为严重违规行为。
- 查重率与 AI 检测标准
澳洲硕士论文的查重率通常要求低于 10%-15%，部分学校开始引入 AI 检测，虽然标准尚未统一，但趋势明显。例如，格里菲斯大学要求学生在使用 AI 时必须声明，否则可能被判定为学术不端。
三、留学生应对建议
- 主动了解目标大学政策
不同学校的查重标准和 AI 使用规范可能存在差异。例如，悉尼大学计划从 2025 年起允许在部分评估中使用 AI，但需提前获得教师许可。建议访问学校官网或联系学术支持部门，明确具体要求。
- 合理引用与原创写作
即使允许引用，也需严格遵循学术规范。例如，英国大学通常要求引用率不超过 20%，且必须正确标注参考文献。建议使用 EndNote 等工具管理文献，并通过改写、总结等方式降低重复率。
- 警惕 AI 工具的使用风险
即使学校允许使用 AI，也需避免直接复制粘贴生成内容。例如，西澳大学规定，若 AI 生成内容占比超过 5% 且未声明，可能被视为学术欺诈。建议将 AI 作为辅助工具，而非替代独立思考。
- 寻求学术支持
多数大学提供免费的写作辅导服务。例如，英国大学的学术技能中心可帮助学生优化论文结构、提升引用规范；澳洲的学习支持服务（如 UTS 的 Write@UTS）提供一对一指导。
四、未来趋势：技术与政策的协同进化
随着 AI 技术的普及，2025 年英国和澳洲的查重系统将更注重多维度检测，包括：
- 语义分析：识别改写、同义词替换等 “高级抄袭”；
- 元数据追踪：分析文档创建时间、编辑痕迹等，识别代写行为；
- 跨语言检测：防范中英文互译作弊。
同时，两国教育部门可能出台更细化的 AI 使用指南，例如英国 QAA 建议大学明确 “AI 辅助写作” 的边界，澳洲 TEQSA 则推动 “学术诚信工具包” 的普及。
总结：2025 年，英国和澳大利亚的大学将继续通过技术升级和政策完善，确保学术诚信。留学生需密切关注目标院校的具体要求，以合规、创新的方式完成学业。
