结合韩国留学的长期趋势及 2025 年的教育环境，可以从以下几个维度分析韩国留学中英语的地位和影响：
一、英语授课项目的普及与国际化程度
- 顶尖院校的英语课程占比提升
韩国顶尖大学（如 SKY 联盟、KAIST 等）为吸引国际生源，持续扩大英语授课的本科及研究生项目，尤其在商科、工程、计算机科学、国际关系等专业领域，英语课程已成为主流。例如，首尔大学的 Global MBA 项目、高丽大学的 GSIS 国际研究学院，均全程英语授课，且录取时优先考量托福 / 雅思成绩（通常要求 TOEFL 90+/IELTS 6.5+）。
- 趋势驱动：韩国政府 “Global Korea 2030” 计划目标之一是将国际学生比例提升至高校总生源的 10%，英语授课是实现这一目标的关键策略。
- 学术研究的英语依赖性
韩国高校的科研成果高度依赖国际期刊（如 SCI/SSCI），因此研究生阶段对英语读写能力要求极高。即使课程为韩语授课，论文撰写、国际会议汇报仍需熟练运用英语，英语能力直接影响学术发展。
二、韩语与英语的 “双轨需求”
- 生活与文化融入的韩语必要性
尽管课堂可用英语，但日常生活、社会交往（如租房、就医、实习）仍需基础韩语能力（TOPIK 3 级以上）。部分地方城市的高校（如釜山大学、庆熙大学）周边英语普及度较低，韩语能力不足可能导致适应困难。
- 政策导向：2023 年起，韩国教育部要求所有国际学生在入学后 1 年内通过 TOPIK 2 级（本科）或 3 级（研究生），否则可能影响续签，体现了对韩语 “生存能力” 的重视。
- 职场衔接的语言策略
若计划在韩国就业，英语 + 韩语的双语能力是核心竞争力。三星、LG 等跨国企业招聘时，英语证书（如托业 800+）和韩语 TOPIK 6 级是常见门槛；而本土中小企业更侧重韩语，但英语优秀者在国际业务部门更受青睐。对于回国就业的学生，英语授课背景在简历中可强化 “国际化人才” 标签。
三、英语能力要求的具体体现
- 标准化考试的硬性门槛
- 本科：排名前 20 的高校英语授课项目普遍要求 TOEFL iBT 80+/IELTS 6.0+，部分热门专业（如延世大学经济学）竞争激烈时需达 TOEFL 100+/IELTS 7.0。
- 研究生：除语言成绩外，GRE/GMAT（商科、社科）逐渐成为加分项，例如 KAIST 工程类专业录取者平均 GRE Quant 达 165+。
- 跨文化沟通能力的隐性要求
小组讨论、学术答辩等场景需高效的英语沟通能力，而韩国课堂注重 “参与度”，口语流利度直接影响学习体验。此外，国际学生社群（如留学生协会、志愿活动）以英语为主要交流语言，良好的英语能力有助于建立人脉。
四、对留学生的建议
- 提前规划语言能力
- 申请阶段：根据目标院校专业要求，针对性备考托福 / 雅思（建议至少提前 1 年准备，留出刷分时间），同时通过韩剧、K-pop、韩国综艺积累基础韩语听力。
- 入学后：利用高校语言中心（如成均馆大学 CIEE）的免费韩语课程，平衡英语学术能力与韩语生活能力，建议达到 TOPIK 4 级以上以应对复杂场景。
- 结合专业选择授课语言
- 理工科、商科优先考虑英语项目（课程设置国际化，且行业通用英语）；文科、艺术类（如韩国语文学、传统艺术）建议选择韩语授课，深度接触本土文化资源。
- 关注就业导向
若目标为韩国企业，需在留学期间通过实习（如乐天、现代实习项目）提升韩语商务沟通能力；若计划进入国际组织或外企，可侧重英语学术背景（如发表 SSCI 论文、参加国际学术会议）。
总结
2025 年韩国留学中，英语仍是学术准入和国际竞争力的核心要素，尤其在顶尖院校的优势专业中占据重要地位，但韩语作为 “生存语言” 和文化桥梁的作用不可替代。留学生需根据自身专业、职业规划，平衡两者的学习投入，形成 “英语为主导、韩语为支撑” 的双语优势，才能在学术、生活及就业中实现全面适应与发展。
