澳洲民办大学留学的毕业情况因人而异，总体来说，如果学生努力学习、适应教学模式，毕业并非难事，以下是一些具体情况分析：
学校与专业因素
学校资源与支持 ：像澳大利亚圣母大学，自 1991 年成立以来，一直致力于提供优质教育，为学生提供个性化的关怀和指导，帮助学生解决学习和生活中的问题。托伦斯大学在澳大利亚主要城市都有校区，课程设置全面，会为学生提供各种指导和支持，助力学生完成学业。
专业难度差异 ：在民办大学中，一些理论性强、技术要求高的专业，如工程、医学、法律等专业的毕业难度较高，课程内容复杂，实践要求多。而部分文科类、商科类的一些专业，如市场营销、传媒等专业相对来说课程压力会稍小一些，但也需要学生具备良好的沟通能力、写作能力和团队协作能力。
学生自身因素
学习态度与努力程度 ：如果学生学习态度端正，积极主动，能够合理安排时间，认真完成各项作业和学习任务，跟上课程进度，毕业的可能性就比较大。反之，若学生缺乏学习动力，不重视学业，将很难顺利毕业。
语言能力 ：良好的英语能力是学习的基础，语言能力不足会导致学生在听课、阅读文献、完成作业和考试等方面遇到困难。例如，英语听说能力差可能无法很好地参与课堂讨论和小组活动，写作能力弱会影响论文和报告的质量。
学习方法与适应能力 ：澳洲的教学注重培养学生的独立思考能力和自主学习能力，采用 Lecture 与 Tutorial 相结合的授课方式，还需要学生具备良好的团队协作能力。如果学生能够快速适应这种教学模式，掌握有效的学习方法，如制定学习计划、做好时间管理、善于总结归纳等，就更容易取得好成绩，顺利毕业。
毕业要求与考核方式
严格的毕业要求 ：澳洲大学一般要求学生的出勤率达到 80% 以上，同时每门课程都有相应的学分要求，学生需要修满规定的学分才能毕业。部分专业还可能有额外的实践要求或论文要求。
多元化的考核模式 ：澳洲民办大学的课程成绩通常由出勤率、平时表现、演讲成绩、期中考试、小组作业成绩、个人论文和期末考试等多个部分组成，一些课程还需要满足期末考试成绩以及总成绩都要达到及格线的 “DOUBLE PASS” 要求。这就要求学生在整个学习过程中都要保持良好的状态，不能仅靠期末考试临时抱佛脚。