写外国人留学感受可以从以下几个方面入手：
一、开篇引入
- 以一个引人入胜的场景或个人背景介绍开场。例如：“当我怀揣着对东方古老文明的无限向往，拖着两个沉重的行李箱，第一次踏上[留学国家名称]这片土地时，内心既充满了期待，又夹杂着一丝不安，就这样，我的留学生活拉开了帷幕。”
- 提及留学的初衷，如为了追求特定专业知识、体验多元文化、拓展国际视野等：“一直着迷于中医的神秘魅力，我毅然决然地告别家乡舒适圈，奔赴[中国城市]的学府，渴望在这片孕育传统医学的土壤里深耕，探寻人体与自然和谐共生的智慧密码。”
二、学习体验
- 课程体系差异
- 对比本国与留学国课程设置的不同，如：“在我的国家，大学课程多侧重于理论灌输，而在这里，实践教学贯穿始终。每一门专业课都配有大量的实验室操作、实地调研项目。就拿工程学专业来说，我们不仅要在图纸上设计精密机械，还得亲手组装、调试，这种理论与实践紧密结合的方式，让知识真正‘活’了起来，我对专业知识的理解和掌握达到了前所未有的深度。”
- 讲述选课自由度，是否有跨学科选课机会：“学校提供了令人眼花缭乱的选修课程，从艺术史到人工智能伦理，我就像闯入宝藏库的孩子。上学期，我选修了一门中国书法课，在挥毫泼墨间感受汉字的韵味，同时也领悟到艺术对专注力和心境修炼的奇妙作用，这与我主修的计算机科学看似风马牛不相及，却意外地拓宽了我的思维模式。”
- 教学风格
- 描述教授的授课方式，是讲座式、研讨式还是案例教学主导：“教授们极具感染力，课堂上常常采用苏格拉底式的提问法，引导我们不断思考、辩论。在国际关系课上，针对全球性热点议题，同学们来自不同国家，各抒己见，思维碰撞出激烈的火花。教授则在一旁巧妙引导，让我们从多角度剖析问题，一堂课下来，感觉自己不是被动的知识接收者，而是主动的探索者。”
- 提及师生互动氛围：“课后，教授们的办公室大门永远向学生敞开，无论是学业困惑还是职业规划迷茫，他们都耐心倾听、悉心指导。记得为了一篇经济学论文，我反复找教授修改，他每次都逐字逐句审阅，给出犀利又建设性的意见，这种亦师亦友的关系，让我在学术道路上倍感温暖与踏实。”
- 学业压力与收获
- 谈论文凭获取难度，各类考试、论文、项目的挑战：“为了准备期末考试，图书馆成了我的第二个家，连续几周每天泡在书海里复习到深夜。论文更是一座大山，从选题、文献综述到数据分析、结论推导，每一步都需严谨对待，引用格式稍有差错就可能面临扣分。但正是这些磨砺，让我的研究能力、时间管理能力呈指数级增长，当看到自己名字出现在优秀论文榜单上时，所有的汗水都化作了满心的自豪。”
- 分享学到的独特知识、技能或思维转变：“学习东方哲学后，我摒弃了以往线性、单一的思考习惯，学会以辩证、整体的眼光看待世界。面对复杂问题，不再急于求成，而是像品茶般慢慢品味其多层次内涵，寻找最优解。这种思维蜕变，不仅助力我的学业，更渗透到日常生活方方面面，改变着我与人沟通、处理琐事的方式。”
三、社交生活
- 融入当地朋友圈
- 讲述初来乍到结识朋友的困难与破冰经历：“起初，语言障碍加上文化隔阂，让我在社交场合像个局外人。但一次校园社团招新，我鼓起勇气加入了摄影俱乐部。在一次户外采风活动中，我和几个当地同学因为争抢最佳拍摄角度而相视大笑，从那以后，我们常常一起交流摄影技巧、探索城市小众景点，友谊的种子就此生根发芽。”
- 分享与当地朋友相处日常，了解本土习俗、节日：“复活节时，受邀去朋友家过节，一起绘制彩蛋、参加社区游行，亲身感受传统节日的欢乐氛围。我也学会了在特殊场合送上合适的礼物，像圣诞节的手工姜饼、朋友生日的自制贺卡，这些小小的举动让彼此情谊愈发深厚，我真正融入了这片土地的生活节奏。”
- 国际学生社群
- 描述国际学生之间的交流活动：“学校的国际学生中心就像一个小小联合国，定期举办文化美食节、国际舞蹈之夜等活动。在美食节上，品尝着各国同学亲手烹制的家乡菜肴，从印度咖喱到韩国泡菜，味蕾环球旅行的同时，也聆听着背后的美食故事，拓宽了对世界饮食文化的认知。”
- 谈及多元文化碰撞带来的成长：“和来自非洲、欧洲、亚洲不同地区的室友同住一屋檐下，我们有过因生活习惯不同引发的小摩擦，比如作息时间差异、卫生标准分歧。但通过坦诚沟通、互相包容，我们不仅化解了矛盾，还从彼此身上汲取优点。我学会了非洲室友的乐观豁达、欧洲室友的精致条理，在这个文化熔炉里，塑造了更加包容、开放的自我。”
- 文化冲击与适应
- 列举遇到的文化差异现象：“第一次去当地银行办事，被冗长复杂的手续和慢条斯理的服务速度惊到，在我的家乡，一切讲究高效快捷。还有在餐厅用餐，给小费的习俗让我起初很不适应，总担心给多给少不合适。”
- 阐述自己如何应对、调整心态：“随着时间推移，我逐渐理解这是不同文化底蕴孕育出的社会规范。我开始主动学习、尊重这些差异，甚至享受在慢节奏中品味生活细节，把文化冲击转化为成长机遇，让自己变得更加适应多元环境。”
四、生活日常
- 住宿体验
- 对比校内宿舍与校外租房：“大一住学校宿舍，方便快捷，下楼就是教室、食堂，还能随时参加宿舍组织的联谊活动，结识同楼层各国朋友。但大二为了更多私人空间，搬到校外公寓，虽然通勤时间变长，但可以按照自己喜好布置房间，在温馨小窝里烹饪家乡美食，享受独处时光，各有各的美好。”
- 讲述邻里关系：“校外公寓的邻居们都很友善，夏日傍晚常聚在庭院烧烤聊天。有一次我生病，隔壁老奶奶送来亲手熬制的热汤，那一刻，异国他乡的疏离感荡然无存，感受到浓浓的人情味。”
- 美食探索
- 分享尝试当地特色美食的初体验：“第一次吃[当地著名美食名称]，那奇特的口感和浓郁的香料味冲击着味蕾，虽说有些不习惯，但又被其独特风味吸引，从此踏上探索本地美食地图的征程。”
- 寻找家乡味道与融合美食：“偶尔想念家乡菜时，会在城市角落寻觅异国餐馆，慰藉思乡之情。有趣的是，还发现了不少融合餐厅，将家乡食材与当地烹饪手法结合，创造出全新美味，像日式寿司卷里加入墨西哥辣椒，东西方风味在舌尖共舞，新奇又满足。”
- 出行与旅游
- 介绍当地交通系统：“[留学城市]的地铁网络四通八达，公交准时准点，出行卡还能享受各种优惠。初来乍到时，靠着手机地图和热情路人指引，很快就摸清了路线，自由穿梭于城市各处，去博物馆、剧院、公园变得轻而易举。”
- 讲述旅游经历，探索周边美景：“利用假期游历周边名胜古迹，徒步攀登[著名山峰名称]，俯瞰云海日出，震撼于大自然鬼斧神工；漫步于古老城堡，触摸历史砖石，想象往昔岁月传奇。每一次旅行都是一场心灵洗礼，加深对这片土地历史文化的热爱。”
五、结尾总结
- 回顾留学整体历程，概括关键成长点：“回首这段留学生涯，从懵懂青涩的异乡人到如今能自信穿梭于多元文化间的蜕变历历在目。学业上的精进、社交圈的拓展、心智的成熟，无一不是留学赐予我的珍贵宝藏。”
- 表达对留学国家、学校、老师、朋友的感恩之情：“我永远感恩[留学国家]敞开怀抱接纳我，感谢母校提供优质教育资源，感恩教授们的倾囊相授，更要谢谢一路上陪伴我的朋友们，是他们让这段旅程温暖而难忘。”
- 展望未来，阐述留学经历对职业、人生规划的影响：“带着这段宝贵经历，我满怀憧憬地迈向未来。无论是投身国际合作项目，还是成为跨文化交流使者，我都决心将留学所学播撒，让不同文化间的桥梁更加坚固，续写属于自己的精彩篇章。”
在撰写时，穿插具体事例、个人情感，语言尽量生动鲜活，这样能让留学感受更加真实可感，引起读者共鸣。