在选择英国留学时可以看排名，但排名只是一个参考因素，不能完全作为决策的唯一依据，以下是具体分析：
排名的参考价值
反映学校综合实力 ：排名在一定程度上可以反映学校的综合实力，如教学质量、科研水平、师资力量等。例如在 QS 世界大学排名中，排名较高的英国大学通常在学术声誉、雇主声誉等方面表现出色，这意味着学校在国际上具有较高的认可度，其教学和研究成果得到了广泛的肯定。
就业优势 ：对于一些企业和雇主来说，他们可能会更倾向于招聘来自排名较高学校的学生。高排名学校的学位在就业市场上可能会带来一定的优势，增加获得优质工作机会的可能性。比如，在金融行业，很多知名企业在招聘时会更关注应聘者是否毕业于排名靠前的英国院校。
资源与机会 ：排名较高的学校往往能够吸引更多的优质资源，包括先进的教学设施、丰富的图书馆藏书、大量的科研经费等。同时，学校也会有更多的国际交流机会、校友网络等，这些都可以为学生提供更广阔的发展空间。
排名的局限性
指标的片面性 ：排名的评估指标往往是有限的，不能完全涵盖学校的所有方面。不同的排名机构可能会采用不同的指标体系，比如 QS 排名注重学术声誉、雇主声誉等，而 THE 泰晤士高等教育排名更侧重于教学、研究、引用等方面。这些指标可能无法全面反映学校在某些特定专业领域的优势、课程设置的合理性以及学生的实际学习体验等。
专业差异 ：即使学校的综合排名不高，但在某些特定专业上可能具有很强的实力和声誉。例如，拉夫堡大学在 QS 世界大学综合排名中可能不是特别突出，但它在体育相关专业领域却位居世界前列。所以，如果学生有明确的专业方向，不能仅仅依据综合排名来选择学校，还需要关注专业排名以及该专业在行业内的认可度。
个人适应性 ：排名不能反映学校的学习氛围、校园文化等软环境是否适合每个学生。每个学生都有不同的学习风格和兴趣爱好，一些排名高的学校可能课程压力较大，竞争激烈，对于一些学生来说可能会感到不适应。而一些排名稍低的学校可能具有更宽松、包容的校园文化，更有利于学生的个性发展。